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临近第一学期期末，张泽更是忙得不亦乐乎，明面上毕竟离开课堂半月有余，每门课都要重视，除了维持书法服务站的正常运行，比较以前又增加了新的合资企业的筹建工作，这方面大哥、大嫂和小弟都帮不上忙，大哥知道老二事情多、工作忙，只有尽量减少张泽的负担，所以大哥、大嫂、小弟商量，买菜、做饭、洗碗等家务事都不要老二参与，目的就尽量为张泽腾出时间，老三张沙更是主动帮二哥洗衣服、打扫房间卫生，兄弟之间情深义重、互相理解、同心协力体现在日常生活的方方面面。
张泽的人品、性格、能力在班上同学都是有目共睹；另一方面张泽从来不谈论他人的是非，从不非议他人，也从来不占同学便宜，所以张泽的人品得到同学们的赞赏，也愿意和他交流沟通，两世为人、体会深刻，谦虚低调是一生无忧的基础；同学只要有问题找到张泽，他都会认真对待，决不含糊其词，直到同学完全理解、弄懂为止，所以好多同学都愿意找他，无形中也增加了张泽的负担，但是张泽还是乐此不疲，诲人不倦。
同时张泽是班干部，起到上传下达的作用，临近期末比平时的工作也是有增无减，张泽还是一丝不苟，认真对待每一件事，认真完成袁老师以及其他任课老师交待的临时任务。
张泽自己也常常感慨，要是没有前世居住空间、没有宇宙科技系统的手机交易平台，没有过目不忘的本领和举一反三的学习技能，他还不是和前世一样，一事无成，所以现世要珍惜这一切，他想到汉乐府《长歌行》中的一联诗：少壮不努力，老大徒伤悲。努力前行，不负上帝的护佑和重生的使命。
教英语的刘老师更是过分，竟然二节英语课，只上了一节，就请张泽帮忙上第二节课，张泽无言以对，只能从善如流的与同学们一起探讨课本知识，站在老师的角度，认为是给张泽锻炼的机会，实际上是侵占了张泽有限的时间，增加了张泽同学的负担，使得张泽分身乏术，从而更加忙碌。
无独有偶，教数学的张文老师，也是经常请张泽上台解题，美其名是为了加深同学们的理解和印象，所以上到张文老师的课，根本不可能开小差而考虑其它事务；谁让我们的张泽同学太优秀了，他敏锐的思考、超强的记忆、精确的分析、丰富的想象折服了班上同学。
每当张泽走上三尺讲台，总是尽其所能，思路清晰，由浅入深，行云流水，娓娓道来，确实使同学们印象深刻，茅塞顿开，受益匪浅。
只有辅导员袁老师最理解张泽，看
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