重回高考那一年第9节 (第1/3页)
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齐老师是传统的老师，他的教学方法就是多做多练，丰富运用书山题海战术，加上他经验丰富，上课有激情，11班的数学一直不差。
他觉得那道题应该有人能做出来，但不认为那个人会是纪时。
纪时抄袭的可能性也不大，那天他一直在监督，纪时做那道题的时候他看完了全程，何况纪时在班里的座位不属于学霸区，那一片也没谁的卷子能让他抄。
也就是说，那道题确实是纪时自己做出来的。
短短的一个暑假，纪时身上究竟发生了什么？
班主任兼化学老师老驴坐在一旁，脸沉沉的。
这个纪时是怎么回事？
这几天他差不多听到各科老师夸过纪时了，尤其是齐老师那边，那张数学练习齐老师还把纪时的试卷展示过一遍，答得全对。
这让他对纪时的化学卷也有了期待。
结果——他收了一张半空白卷！卷子上差不多一半是空的。
理科一门通门门通，纪时这是看不起化学吗？
第12章 化学 学习中
到了高三这个阶段，学生大致分为两派，一派是头悬梁锥刺股恨不能把睡觉的时间都花在做题上，另一派是等其他人放弃之前自己先放弃自己，提前开始浪浪浪。对于前者，很多老师的态度并非欣赏，反而比较担心学生的心理状态，担心弦绷太紧的话，稍不注意就有断裂的可能。
而另一派，属于典型的救也很难救，毕竟高中前两年落下的基础很难轻易补救，即使想补，也没有谁会停下来等他的进度，就算撑上一两天，后面放弃的可能还是很大。
中间派的学生，占了游刃有余这四个字的其实不多。
11班的形势，身为班主任的卢老师了解得很清晰。
在他的列表里，纪时也属于典型的被放弃的学生，从分班进入11班以来，纪时每次考试的成绩都有不同程度的下滑，这次即使各科老师都夸了他，卢老师依然存疑，或者说，保持一种谨慎的态度。
高三开始之后打鸡血的学生不止一个两个，但这份鸡血能够维持多久？
他们可以对学生抱有期待，这是身为老师的天职，但他们更希望学生能够自己去理解这个年龄段应该做的事情。
或许实践起来很难，但在未来，他们才不会感到后悔。
……
纪时自然不知道自己成为了老师们讨论的重
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